Unité 5

Les cartes conceptuelles

  

  Les cartes conceptuelles sont des outils facilitant l’organisation et la représentation de la connaissance. Elles

sont composées de concepts, habituellement emboitées dans des cercles et des boites de type divers, et des

relations entre les concepts illustrés par des lignes entre deux concepts. Sur la ligne, les mots ou des phrases

désignent des liens qui spécifient la relation entre les deux concepts. Le concept désigné par une étiquette se

définit comme une régularité perçue dans des événements, des objets, ou des enregistrements d’événements ou d’objets. Pour la plupart des concepts, l’étiquette est un mot, bien que parfois nous utilisions des symboles comme + ou %, ou plusieurs mots. Les propositions sont des affirmations sur un objet ou un événement de l’univers qu’il soit naturel ou construit. Les propositions contiennent deux concepts ou plus reliés par des mots ou des phrases liens qui forment une phrase qui a du sens. Quelques fois, on les appelle unités sémantiques ou unités de sens. La carte 1 présente un exemple d’une carte conceptuelle qui décrit la structure des cartes conceptuelles et illustre les caractéristiques ci-dessus.

        Une autre caractéristique importante des cartes conceptuelles est l’inclusion de liens-croisés. Ce sont des relations ou des liens entre les concepts de différents segments ou domaines d’une carte conceptuelle. Les lienscroisés nous aident à voir comment un concept dans un domaine de connaissance représenté sur la carte est relié  à un concept dans un autre domaine illustré sur la carte. Dans la création d’une nouvelle connaissance, les lienscroisés représentent souvent des sauts créatifs de la part du producteur de connaissance. Il y a deux éléments importants des cartes conceptuelles pour faciliter la pensée créative : la structure hiérarchique représentée dans une bonne carte et l’habileté à chercher et caractériser de nouveaux liens-croisés.

Ma carte conceptuelle